Spilldesign v1.0 — 2025

Spilldesigndokument

Dream
Democracy

Demokratispillet

Målgruppe13–16 år
Varighet30–45 min
FormatIndividuelt / Gruppe
SpråkNorsk
ModusKonkurransebasert

01 — Grunnlag

Hvorfor det virker

🧠
Pannelappen er under utvikling
De reagerer raskt og tenker etterpå. Spillet bruker den impulsen til å skape umiddelbar refleksjon over konsekvenser.
🪞
Søk etter identitet
De er i ferd med å finne ut hvem de er. Spillet tvinger dem til å velge mellom verdier — og se hva de valgene sier om dem selv.
👥
Sterkt gruppepress
Tilhørighet er avgjørende. Spillet gjenskaper dette presset på en trygg måte, slik at elevene kan oppleve og analysere det kritisk.
Intense følelser
Alt føles maksimalt. Vi bruker det til vår fordel: emosjonelt ladede situasjoner skaper dypere læring.
🔑
Behov for selvstendighet
De vil bestemme selv. Spillet gir dem reell makt — og viser at den makten har reelle konsekvenser.

02 — Struktur

3 Spillfaser

01
Vennskapets dilemma
Nybegynner

Gruppepress · Identitet · Tilhørighet

❤️ Vennskap ⭐ Popularitet 🧠 Integritet

Historien

  • Du er Alex, ny elev på en skole der sosiale grupper er svært tydelige.
  • Barndommensvennen din Leo går her, men har lav sosial status.
  • Den populære gjengen inviterer deg — men godtar ikke Leo.

Mekanikk

  • 3 raske beslutningsspørsmål.
  • Hvert svar endrer de 3 variablene (❤️ ⭐ 🧠).
  • Det finnes ikke ett riktig svar — bare konsekvenser.
  • Slutten bestemmes av den dominerende variabelen.

🍽️ Det er lunsjtid. Den populære gjengen vinker til deg. Leo sitter alene og ser på deg.

ADu setter deg med den populære gjengen
⭐+2 / ❤️-2 / 🧠-1
BDu setter deg med Leo
❤️+2 / ⭐-2 / 🧠+1

😂 I timen begynner gjengen å le av Leo. De ser på deg og venter på at du skal le.

ADu ler for å passe inn
⭐+2 / ❤️-3 / 🧠-2
BDu sier at det ikke er morsomt
🧠+2 / ❤️+1 / ⭐-1

📚 Leo trenger hjelp med en lekse. Gjengen vil at du skal bli med på kjøpesenteret.

ADu drar med gjengen
⭐+2 / ❤️-2 / 🧠-1
BDu hjelper Leo
❤️+2 / 🧠+1 / ⭐-1

Mulige sluttscenarier

🟢
Slutt A — Høy integritet (🧠 ≥ 7)
"Du oppdaget at demokrati starter i det små: forsvare det rettferdige selv om det koster noe."
🟡
Slutt B — Høy popularitet (⭐ ≥ 8)
"Du passet inn… men til en pris. Hva betyr tilhørighet hvis du mister deler av deg selv?"
🔵
Slutt C — Høyt vennskap (❤️ ≥ 8)
"Lojalitet er også en sivil handling. Du valgte å ta vare på den som alltid har vært der for deg."
🔴
Slutt D — Lave poeng
"Valgene dine etterlot deg delt. Noen ganger er det å ikke velge, også et valg."
02
Din skole, dine regler
Mellom

Kollektive beslutninger · Forhandling · Rettferdighet

Roller i klassen

  • Elever med ulike interesser (idrett, kunst, gaming, osv.)
  • Lærere med egen agenda
  • Elevråd som dommer
  • Skoleavis som press utenfra

Avstemningstemaer

  • Hvordan skal storefriminuttet brukes?
  • Budsjett for fritidsaktiviteter
  • Regler for mobilbruk i timene
  • Regler for sosiale medier på skolen

Eksempel: storefriminuttet

  • Kun til sport → gavner idrettsutøverne, ekskluderer andre.
  • Delt etter tidsskjema → mer rettferdig, krever organisering og kompromiss.
  • Fritt for alle uten regler → tilsynelatende likt, men sannsynlig kaos.
⚡ Vending 1
Det mest populære er ikke alltid det mest rettferdige. Flertallet kan undertrykke mindretallet.
⚡ Vending 2
Det mest rettferdige er ikke alltid det enkleste å gjennomføre. Demokrati har kostnader.
⚡ Vending 3
Minoritetsgrupper kan blokkere hvis de får allierte. Makt skifter med allianser.
03
Demokratilab: Norge 2030
PRO

Politisk simulator · Storting · Koalisjoner · Sosiale medier

Klassestruktur (20–30 elever)

  • 4 grupper → 4 politiske partier
  • 1 liten gruppe → Medier / Influencere
  • 1 liten gruppe → Ungdomsråd

Tidsplan per økt

  • 5 min — Oppsett og rolletildeling
  • 10–15 min — Runde 1: forslag
  • 10–15 min — Runde 2: forhandling
  • 5–10 min — Sluttrefleksjon

Dashboard — målinger i sanntid

🤝
Tillit
Befolkningens tillit
🌍
Klima
Klimarespons
🧠
Psykisk helse
Ungdoms psykiske helse
🏫
Inkludering
Sosial inkludering
💰
Økonomi
Tilgjengelig budsjett
🗳️
Valgsjanse
Sannsynlighet for valg

Moderne hendelser (norsk kontekst)

📱 TikTok / Desinformasjon
Influencerne lanserer en viral kampanje. Den offentlige meningen snur plutselig. Reagerer du eller ignorerer du?
🤖 KI på skolen
Et forslag om å bruke KI i vurderinger splitter elever, lærere og partier.
🌊 Klimakrise
En plutselig klimakrise krever øyeblikkelig investering. Budsjettet sprekker.
✊ Elevstreik
Ungdomsrådet erklærer streik hvis ikke forslaget deres blir hørt. Tilliten faller.

Foreslåtte partier og roller

🌹
Arbeiderpartiet
Velferd og rettferdighet
💙
Høyre
Individuell frihet og økonomi
🌿
Miljøpartiet
Klima og bærekraft
SV
Likestilling og utdanning
🎙️
Influencere
Påvirker den offentlige meningen
📰
Journalister
Gransker og avslører

03 — Pedagogikk

Hva de lærer

01Gruppepress påvirker etikk — og kan gjenkjennes og motarbeides.
02Alle handlinger har en kostnad og en gevinst. Det finnes ingen nøytrale valg.
03Demokrati starter i hverdagen — i kantinen, ikke bare på Stortinget.
04Empati er et sivilt verktøy, ikke bare en personlig egenskap.
05Rettferdighet krever mot. Det rette er ikke alltid det populære.
06Å forhandle er ikke å svikte — det er slik et reelt demokrati fungerer.

Typisk økt (30–45 min)

Intro og kontekst5 min
Fase 1 — Vennskapets dilemma5–8 min
Refleksjon i gruppe5 min
Fase 2 — Din skole10–12 min
Fase 3 — Demokratilab PRO20–30 min
Sluttrefleksjon5–10 min